[1]
Fanny Aullin Herlansyah and Hanin Niswatul Fauziah 2021. Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 2, 2 (Aug. 2021), 155-167. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5651519.