Fanny Aullin Herlansyah and Hanin Niswatul Fauziah (2021) “Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik”, EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), pp. 155-167. doi: 10.5281/zenodo.5651519.