Fanny Aullin Herlansyah, and Hanin Niswatul Fauziah. “Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik”. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, Vol. 2, no. 2, Aug. 2021, pp. 155-67, doi:10.5281/zenodo.5651519.