Fanny Aullin Herlansyah, and Hanin Niswatul Fauziah. “Efektivitas Model Pembelajaran Time Token Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Argumentasi Peserta Didik”. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 2, no. 2 (August 2, 2021): 155-167. Accessed May 22, 2022. http://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/45.