Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Konten Geometri Dan Pengukuran Ditinjau Dari Adversity Quotient . (2024). EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2411-2422. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1304