Rahmawati, S. M., Sutarni, N., Rasto, R., & Muhammad, I. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Model Contextual Teaching And Learning: Quasi-Eksperimen. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 969-976. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.378