“Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Konten Geometri Dan Pengukuran Ditinjau Dari Adversity Quotient ”. 2024. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5 (1): 2411-22. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1304.