“Kemampuan Berpikir Reflektif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Numerasi Konten Geometri Dan Pengukuran Ditinjau Dari Adversity Quotient ” (2024) EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), pp. 2411–2422. doi:10.62775/edukasia.v5i1.1304.