Rahmawati, S. M., Sutarni, N., Rasto, R. and Muhammad, I. (2023) “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Model Contextual Teaching And Learning: Quasi-Eksperimen”, EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), pp. 969-976. doi: 10.62775/edukasia.v4i2.378.