“Profil Berpikir Kritis Siswa Laki-Laki Maskulin dan Perempuan Feminin dalam Menyelesaikan Masalah Literasi Numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum”, edukasia, vol. 3, no. 3, pp. 927–936, Dec. 2022, doi: 10.62775/edukasia.v3i3.218.