“Lapisan Pemahaman Dan Folding Back Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient ”. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, vol. 4, no. 2, Nov. 2023, pp. 2337-42, https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.590.