Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.123Keywords:
Talking stick learning model; achievement motivation; learning outcomesAbstract
This study aims to analyze the effect of the talking stick learning model and achievement motivation on social studies learning outcomes for class VIII students. This research method uses the experimental method. Data collection techniques using tests, questionnaires, and documentation. A sample of 64 respondents was taken from a total population of 351 students of SMP Negeri 1 Pematang Siantar. The data analysis technique used normality test, hypothesis testing with multiple linear regression analysis and t test and F test. The results showed that the talking stick learning model and achievement motivation had a positive and significant influence on students' social studies learning outcomes.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina Novitasari Pour,Lovy
Hairunisya,Imam Sukwatus
Herayanti,Baiq Azmi
Imas Kurniasih & Berlin Sani (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru.
Istarani & Pulungan,Intan.(2019). Ensiklopedi Pendidikan.
Musyabirah,Abdul,Siti.(2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Pallangga.Jurnal IPA Terpadu. Vol 2(1):hal. 38
Ni Made Fiema Janayanti, dkk.(2017).Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD. e-Journal PGGSD Universitas Pendidikan Ganesha.Vol.5(2): hal.4.
Sujai.(2018). Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS.Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS.Vol 3(2): hal.83
Sukroyanti.(2018). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan. Vol 2 (1): hal.37.
Wijayanti Lidia,Nanis
Hairunisya,Imam Sukwatus
Herayanti,Baiq Azmi
Imas Kurniasih & Berlin Sani (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru.
Istarani & Pulungan,Intan.(2019). Ensiklopedi Pendidikan.
Musyabirah,Abdul,Siti.(2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Pallangga.Jurnal IPA Terpadu. Vol 2(1):hal. 38
Ni Made Fiema Janayanti, dkk.(2017).Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD. e-Journal PGGSD Universitas Pendidikan Ganesha.Vol.5(2): hal.4.
Sujai.(2018). Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS.Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS.Vol 3(2): hal.83
Sukroyanti.(2018). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan. Vol 2 (1): hal.37.
Wijayanti Lidia,Nanis
Downloads
Published
2022-09-08
Issue
Section
Articles
How to Cite
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pematang Siantar T.A 2022/2023. (2022). EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 363-368. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.123
