Hubungan Supervisi Akademik dan Kompetensi Sosial Emosional dengan Kinerja Guru di SD Negeri Kecamatan Kota Masohi Kabupaten Maluku Tengah
DOI:
https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.402Keywords:
Supervisi Akademik Pengawas Sekolah, Kmopetensi Sosial Emosional, Kinerja GuruAbstract
The quality of education is considered low by many groups. One of the factors that influence this is the ability of teachers as educators. The enthusiasm for teacher performance is influenced by several factors, including the academic supervision of supervisors, school principals, and the social emotional influence of school principals. This study aims to, describe the relationship of school academic supervision. This research is a quantitative descriptive research. Samples were obtained from 90 teachers at 14 public elementary schools in Kota Masohi District. The technique used is a closed questionnaire. The method used is data analysis. The results of the analysis show that: School academic supervision is in the moderate category (83%), Socio-emotional competence is in the category (76%), Teacher performance is in the moderate category (82%). There is a positive and significant relationship between the academic supervision of school supervisors, social emotional competence and teacher performance so that H0 is rejected and H1 is accepted. Conclusion of school academic supervision, Teacher social emotional competence with the performance of teachers of 14 public elementary schools in Masohi City, It still has to be done optimally to achieve the target of supervision. Suggestions from the results of this study the supervision of school academic supervisors and teachers' social emotional competence involves teachers actively in the process of implementing and developing programs, and making decisions related to the development of teacher performance competencies.
Downloads
References
Agus Wibowo dkk. 2012. Menjadi Guru Berkarakter Strategi Membangun Kompetensi dan Karakter Guru. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Alex. Kualitatif dan Kuantitatif. https://pengajar.co.id/kualitatif-
dan-kuantitatif-adalah/. 16
Juli 2022
Arikunto, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Busro, Muhammad. 2018. Teori- Teori Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Prenadameidia
Daryanto, 2018. Administrasi Pendidikan. Jakarta: Reneka Cipta
Departemen Pendidikan Nasional.
2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Djaman Satori, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu
Donni Juni Priansa. 2014. Kinerja Dan Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta
Elisa N. 2014. Pengaruh Supervisi Pembelajaran Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Semangat Kerja Guru Luar Biasa di Kota Medan. Jurnal Pelangi Pendidikan, Volume
21
Emron Edision dkk. 2016.
Manajemen Sumberdaya
Manusia. Bandung: Alfabeta
Fattah, Hussein. 2017. Kepuasan Kerja dan Kinerja Pegawai. Yogyakarta:
Elmatera.
Gorda, I Gusti Ngurah. 2004.
Manajemen Sumber Daya
Manusia. Cetakan kedua. Denpasar: Astabarata Bali
Hamalik, Oemar. 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Hasibuan, Malayu SP. 2018.
Manajemen Sumber Daya
Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara
Hatta, 2018, Empat Kompetensi Untuk Membangun Profesionalisme Guru. Sidoarjo: Nizamia Learning Center
Hendarman,2015. Revolusi Kinerja Kepala Sekolah, Jakarta: Indeks
Imron, 2012. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara
Johnson, A., Smith, B., & Brown, C.
Tahun: 2019 tentang The Impact of Social-Emotional Learning Programs on Teacher Competence and Student Well- being"
Kompri. 2015. Manajemen Pendidikan Komponen- Komponen Elementer Kemajuan Sekolah. Sleman: Ar-Ruzz Media
Lantip Diat Prasajo dan Sudiyono,
2011. Supervisi Pendidikan.
Jakarta: Gava Media
Mangkunegara. AA. Anwar Prabu.
2014. Manajemen Sumberdaya
Manusia. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Menurut Ensiklopedia, 4 Juni 2022
Mulyasa E, 2011. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
-------------, 2011. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Musfah, 2012. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Dan Sumbe Belajar Teosi Dan Praktik. Jakarta: Kencana
Ngalim Purwanto,2015. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya
Nitisemito, A, S. 2008. Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia
Nusyirwan. Dkk. 2019. Bahan Ajar
Supervisi Akademik. Jakarta:
Sarimaya F. 2008. Sertifikasi Guru.
Apa dan Bagimana?
Bandung: CV YRAMA WIDYA
Snae. D. I Yandri, Dkk. 2018. Modul Kepala Sekolah Jenjang SD. Modul Pengembangan Fungsi Supervisi Akademik Dalam Implementasi Kurikulum. Jakarta.
Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan. Edisi Ke-1
Prasajo dan Sudiyono, 2010.
Supervisi Pendidikan. Jakarta: Gava Media
Purwanto, M, Ngalim. 2001.
Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Rahman, dkk. 2006. Peran Strategis Kepala Sekolah Dalam Menigkatkan Mutu Pendidikan. Alqaprint Jatinagor: Sumedang
Rina Febriani, 2019. Kompetensi
Guru. Jakarta: Bumi Aksara
Sagala Syaiful, 2012. Supervisi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sahertian, 2008. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Saifudin, A. 2012. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sudjana, M, 2005. Metode Statistika.
Bandung: Tarsito
Suhardan, H.D. 2010. Supervisi
Profesional. Jakarta: Alfabeta
Suharsimi, 2010. Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta
Sukardi, 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: Bumi Aksara
Sukmadinata, 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Supardi, 2014. Kinerja Guru.
Jakarta: Grafindo
Ratumanan, T. G Inovasi
Pembelajaran Edisi 2. Bandung: Alfabeta.
Sutomo. Dan T. Prihatin. 2011.
Manajemen Sekolah. Semarang: UNNES PRESS
Suyanto, Asep Jihat. 2013, Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Erlangga
Syukria, 2004. Kontribusi Iklim Kerja Sama dan Semangat Kerja Kinerja Guru SMKN 1
Pinang Padang. Jakarta: Universitas Negeri Padang
Taufiq, 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Nur Cahaya
Tuhenay, W. 2019. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Supervisi Akademik Terhadap Semangat Kerja Guru SMA Negeri Di Kecamatan Kairatu Kabupaten Seram Bagian Barat. Ambon: Universitas Pattimura
Undang-Undang No 23 Tahun 2003.
Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta:
UUSPN Tahun No.20 Tahun (2003)
Tentang Guru Dan Dosen
Wahjasumidjo, 2007. Kepemipinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Yusak Burhanuddin, 2005.
Administrasi Pendidikan.
Bandung: Pustaka Setia