Upaya Meningkatkan Minat dan Ketrampilan Menulis Vocabulary Bahasa Inggris di SMP Negeri 5 Meulaboh Aceh Barat
DOI:
https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i2.74Keywords:
Ketrampilan Menulis, Model Pembelajaran Kooperatif , Mengisi Teks Rumpang Sebuah Lagu.Abstract
This study aims to improve writing skills in English by using a cooperative learning model to fill in the gaps in the text of a song. The expected indicator is that students are able to write vocabulary in English. This research method is Classroom Action Research. The object of this research is writing skills through the cooperative learning model to fill in the gaps in the text of a song while the research subjects are students of class VII/C SMP Negeri 5 Meulaboh. students still have errors in writing vocabulary. Therefore, the cooperative learning model of filling in the gaps in the text of a song can improve vocabulary writing skills in English and can also increase students' enthusiasm for learning.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Burhanuddin Yasin (2013). Penelitian Tindakan Kelas. FKIP Unsyiah.
Burhanuddin Yasin (2013).Pendidikan Dan Latihan Profesi Guru. Informasi Kurikulum 2013. Prodi Bahasa Inggris, FKIP Unsyiah.
Dubreucq, F. (2001). Jean – Ovide Decroly (1871-1932). International Bureau of Education, hlm. 249-275.
Felder, Richad M. 1994. Cooperative Learning In The Technical Corse, (online), (Pcll\d\My% Document\Coop % 20 Report.
Hartoyo, (20000. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya Usaha Nasional.
Jakarta: Kemendiknas.
Kemendiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
Muslim Ibrahim, dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Press.
Nur,Moh. 2001. Pemotivasian Siswa Untuk Belajar. Surabaya. University Press.
Setyaningsih, S dan Mu’in, M. 2013. Dukungan Sosial dan Tingkat Kecemasan pada Kelompok Pekerja PNS yang Menghadapi Masa Pensiun. Jurnal Keperawatan Komunitas. Semarang: Fakultas Kedokteran Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Diponegoro. Vol. 1. No 2 (116-121).
Soetomo.1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Universitas Negeri Srabaya.
Usman, Moh. Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyuni, Dwi. Studi Tentang Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika. Malang: Program Sarjana Universitas Negeri Malang. 2001:2
Burhanuddin Yasin (2013).Pendidikan Dan Latihan Profesi Guru. Informasi Kurikulum 2013. Prodi Bahasa Inggris, FKIP Unsyiah.
Dubreucq, F. (2001). Jean – Ovide Decroly (1871-1932). International Bureau of Education, hlm. 249-275.
Felder, Richad M. 1994. Cooperative Learning In The Technical Corse, (online), (Pcll\d\My% Document\Coop % 20 Report.
Hartoyo, (20000. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya Usaha Nasional.
Jakarta: Kemendiknas.
Kemendiknas. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
Muslim Ibrahim, dkk. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Press.
Nur,Moh. 2001. Pemotivasian Siswa Untuk Belajar. Surabaya. University Press.
Setyaningsih, S dan Mu’in, M. 2013. Dukungan Sosial dan Tingkat Kecemasan pada Kelompok Pekerja PNS yang Menghadapi Masa Pensiun. Jurnal Keperawatan Komunitas. Semarang: Fakultas Kedokteran Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Diponegoro. Vol. 1. No 2 (116-121).
Soetomo.1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Universitas Negeri Srabaya.
Usman, Moh. Uzer. 2001. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahyuni, Dwi. Studi Tentang Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika. Malang: Program Sarjana Universitas Negeri Malang. 2001:2
Downloads
Published
2022-07-14
Issue
Section
Articles
How to Cite
Upaya Meningkatkan Minat dan Ketrampilan Menulis Vocabulary Bahasa Inggris di SMP Negeri 5 Meulaboh Aceh Barat. (2022). EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 145-156. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i2.74
