Islamic Character Education Strategies at Pesantren Manbaul Hikam: Integrative Cultural-Spiritual Model
DOI:
https://doi.org/10.62775/edukasia.v6i1.1377Keywords:
Educational; Strategies; Habituation Islamic character values; PesantrenAbstract
Islamic character education is a fundamental pillar in shaping a morally upright generation amid the challenges of value globalization. This study aims to examine the strategies for instilling Islamic character values implemented at Pesantren Manbaul Hikam, Bangkalan, Madura. The main focus of this research is to identify the approaches and educational methods used by pesantren to embed Islamic character values for students (santri). This study employed a descriptive qualitative approach using a case study method. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation. The findings reveal that the strategies for Islamic character education at Pesantren Manbaul Hikam are carried out through the integration of exemplary behavior (uswah hasanah), habitual Islamic practices in daily life, and classical Islamic text learning (kitab kuning) which emphasizes moral teachings. Moreover, the conducive boarding school environment and the close relationship between the kiai (Islamic teacher) and the students enhance the internalization of core character values such as honesty, responsibility, simplicity, and obedience. In conclusion, Islamic character education at Pesantren Manbaul Hikam is not merely cognitive or affective, but also practical through a consistently cultivated culture of daily life. This strategy demonstrates that traditional pesantren can serve as a relevant and adaptive model for Islamic character education in the face of modern societal dynamics.
Downloads
References
Ahmad, N. F. (2018). Pendidikan Karakter Mandiri dan Disiplin Santri Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Suci Manyar Gresik. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 16(1), 109–126.
Akbar, N., & Rif’at, M. (2020). Pengembangan Karakter Multikultural Santri Pada Pondok Pesantren Salafiyah di Kalimantan Selatan. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2), 28–38. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v18i2.3372
Alfayed, M. D., & Martanti, I. F. R. (2023). Analisis Strategi Pemasaran Maskapai Lion Air pada Masa Pandemi Covid-19 di Bandar Udara Sultan Hasanuddin Makassar. JUPEA: Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi, 3(1), 36–40. https://doi.org/10.51903/jupea.v3i1.637
Azizi, M. F. Al, & Izza, P. E. N. (2022). Pesantren Sebagai Wadah Building Character Santri. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 6(2), 116–123. https://doi.org/10.26740/jdmp.v6n2.p116-123
Baihaki, I. (2020). Paradigma Pesantren Terhadap Pendidikan Karakter di Lembaga Formal. At-Turost : Journal of Islamic Studies, 7(1), 88–102. https://doi.org/https://doi.org/10.52491/at.v7i1.30
Chandra, P. (2020). Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Bangsa Santri di Era Disrupsi. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 243–262. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1497
Creswell, J. W. (2012). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
D.F., F. N. (2019). The Guide Book of SWOT. Yogyakarta: Quadrant.
Emzir. (2012). Metodologi Npenelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Fauzi, M. I., Fadli, A., & Wahyudiati, D. (2024). Analisis Ancaman dan Peluang Pondok Pesantren Al-Hamidy Lombok Barat Pasca Undang- Undang Pesantren Melalui Metode Analisis SWOT. De Journal (Dharmas Education Journal), 5(1), 588–597. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1350
Fred, R. D. (2011). Manajemen Strategik. Jakarta: Salemba Empat.
Griffin, R. W. (2015). Fundamental of Management (edisi ke-8). Cengage Learning.
Hancock, R. D., & Algozzine, B. (2021). Doing Case Study Research: A Practical Guide for Beginning Researchers (edisi ke-4). Teachers College Press.
Hannang, R., Malli, R., Razaq, A. R., & Ali, M. (2022). Peran Pengelola Asrama dalam Pembinaan Karakter Mahasiswi Ma’had Al-Birr Universitas Muhammadiyah Makassar. Iqro: Journal of Islamic Education, 5(2), 83–94. https://doi.org/10.24256/iqro.v5i2.2943
Haryadi, G., Sudin, M., & Busahdiar. (2021). Analisis SWOT terhadap Upaya Membentuk Santri Menjadi Tangguh dan Mandiri: Studi Pesantren Pesantren telah menyebarkan Islam. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–11.
Hasanudin, Kuswana, D., & Sadiah, D. (2019). Manajemen Strategik Pondok Pesantren dalam Upaya Membentuk Santri yang Berkarakter. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 4(3), 305–322. https://doi.org/10.15575/tadbir
Interview with Imam Bukhari Muslim as chairman of the boarding school for the period 2015-2025. (n.d.).
Interview with KH Fahrur Rozi Djamil as the caregiver of the cottage since 2012-present. (n.d.).
Interview with Zainuddin as the board of education for the 2021-2025 period. (n.d.).
Jannah, M. (2019). Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T an Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.178
Jannah, R., Yakin, N., & Emawati. (2019). Implementasi Pendidikan Pendidikan Karakter Santri di era Teknologi (Studi Pondok Pesantren Putri Nurul Hakim Kediri Lombok Barat). Schemata: Jurnal Pasca Sarjana IAIN Mataram, 9(2), 171–188. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i1.3558
Kahar, S., Barus, M. I., & Wijaya, C. (2019). Peran Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology), 4(2), 170–178. https://doi.org/10.24114/antro.v4i2.11949
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2017). Problematika Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Sekolah Menengah Pertama Berbasis Pesantren. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 2(2), 139–150. https://doi.org/10.17977/um027v2i22017p139
Lesmana, F. R., Salsabilah, H., & Febrianti, B. A. (2021). Peran Pondok Pesantren dalam Pembentukan Karakter Santri dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Syntax Transformation, 2(7), 962–970. https://doi.org/10.46799/jst.v2i7.319
Manullang, B. (2013). Grand Desain Pendidikan Karakter Generasi Emas 2045. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1283
Muhtifah, L., Zaenuddin, & Nurhamzah. (2015). Model Pemberdayaan Mutu Pondok Pesantren Sebagai Pusat Studi Masyarakat (S. Kurniawan, ed.). Pontianak: IAIN Pontianak Press. Diambil dari https://www.researchgate.net/publication/320728079%0AMODEL
Muthohar, A. M. (2016). Potret Pelaksanaan Zakat di Indonesia (cet. Ke-1; A. Aziz, ed.). Salatiga: LP2M IAIN Salatiga Press.
Muttaqin, M. Z. (2023). Implementasi Nilai Karakter Sederhana di Pondok Pesantren Salafi. Kordinat Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 22(1), 78–86. https://doi.org/10.15408/kordinat.v22i1.33491
Nugraheni, Y. T., & Firmansyah, A. (2021). Model Pengembangan Pendidikan Karakter di Pesantren Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta). Quality: Journal of Empirical Research in Islamic Education, 9(1), 39. https://doi.org/10.21043/quality.v9i1.9887
Nurazijah, N., & Rahmawaty, I. S. (2023). Strategi Pondok Pesantren Attaqwa Bekasi dalam Membentuk Santri yang Berakhlak. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 8(2), 211–230. https://doi.org/10.15575/tadbir.v8i2.20649
Nurcholiq, M. (2020). Analisis TOWS-K dan SWOT (Studi Kasus Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al-Hikam Malang). Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2507(February), 1–9. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i2.484
Nurul Romdoni, L., & Malihah, E. (2020). Membangun pendidikan karakter santri melalui panca jiwa pondok pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 13–22. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).4808
Oktari, D. P., & Kosasih, A. (2019). Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(1), 42. https://doi.org/10.17509/jpis.v28i1.14985
Pajarianto, H., Pribadi, I., & Pramono, B. (2023). Peningkatan Karakter Toleransi Kaum Muda Milenial Melalui Kegiatan Ma’had al-Jami’ Universitas Muhammadiyah Palopo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 3(2), 753–758. https://doi.org/10.54082/jamsi.739
Ramdani, M. R., Darmiyanti, A., & Kejora, M. T. B. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren Melalui Pembelajaran Daring di Madrasah Aliyah Fathanul Burhan Karawang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10502–10508. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4090
Ranam, S., Muslim, I. F., & Priyono. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter di Pesantren Modern El-Alamia dengan Memberikan Keteladanan dan Pembiasaan. Research and Development Journal of Education, 7(1), 90–100. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i1.8192
Rosyidah, I., Nurhadi, & Saleh, M. (2024). Formation of Religious Character Behind The Naming of The Arabic Language in The Ma’had Al-Jami’ah Center Environmen Of UIN Maliki Malang. Attanwir : Jurnal Kajian Keislaman dan Pendidikan, 15(Maret), 60–79.
Sabana, S. A. (2022). Upaya Pembina Asrama Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Mahasiswa di Ma’had Al-Jami’ah IAIN Padangsidimpuan. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Padangsidimpuan, Padangsidimpuan.
Safitri, S., Asy’ari, H., & Ratnaningsih, S. (2022). Analisis SWOT Pondok Pesantren Al-Quran Cijantung Ciamis Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 96–106. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v6i1.860
Saihu, & Rohman, B. (2019). Pembentukan Karakter Melalui Model Pendidikan Transformatife Learning Pada Santri di Pondok Pesantren Nurul Ikhlas Bali. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 435–452. https://doi.org/10.30868/ei.v8i2.477
Sedarmayanti. (2014). Manajemen Strategi. Bandung: Refika Aditama.
Siregar, H. L., Aulia, N., Hasibuan, P., Pitaloka, D., Sir, F. K., & Amelia, B. (2024). Pembentukan Karakter Mandiri Pada Mahasiswa Universitas Negeri Medan. IRJE, 4(1), 181–190. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.466
Sunardi, & Munfarida, I. (2024). Pesantren Berbasis Qur’any: Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Arus Global. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 14. https://doi.org/10.54437/attadbir.v2i1.1565
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(I), 61–82. https://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Ulum, M. (2018). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Pondok Pesantren. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 382. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v2i2.161
Yunus, E. (2016). Manajemen Strategis. Yogyakarta: Andi.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
